Complemento nominal e adjunto adnominal: como diferenciar
Complemento nominal e adjunto adnominal podem aparecer ligados a substantivos por preposição. A diferença não está apenas no de ou no a: o complemento integra o sentido de um nome; o adjunto caracteriza, determina ou especifica um substantivo. Em nomes que expressam ação, os papéis de agente e paciente ajudam a distinguir as funções.
Leia “A crítica do professor aos erros foi detalhada”. O professor faz a crítica; os erros são o alvo dela. Assim, “do professor” funciona como adjunto adnominal e “aos erros”, como complemento nominal. O exemplo mostra que uma mesma estrutura pode conter os dois termos.
Complemento nominal e adjunto adnominal: por onde começar
Encontre o nome ao qual a expressão se liga. Se completa um adjetivo, como em “favorável à proposta”, a expressão à proposta é complemento nominal. O mesmo ocorre com um advérbio: “favoravelmente à proposta”. Não há substantivo modificado por esse trecho.
Quando a expressão se liga a substantivo, examine a relação de sentido. Em “o caderno da aluna”, da aluna indica posse. Em “a resposta ao candidato”, ao candidato indica o destinatário da resposta, integrando o sentido do nome. São relações diferentes, embora ambas usem preposição.
O adjunto pode aparecer sem preposição. Artigos, adjetivos e pronomes adjetivos podem determinar o substantivo: “os meus dois cadernos novos”. Já o complemento nominal vem preposicionado. Essa diferença elimina algumas alternativas, mas não resolve todos os casos.
Agente e paciente: um teste útil com limites
Nos substantivos derivados de verbos, tente reconstruir a ação. “A fiscalização dos agentes sobre o contrato” permite entender que os agentes fiscalizam e o contrato é fiscalizado. A interpretação do enunciado deve sustentar essa leitura.
“O elogio do diretor” pode significar elogio feito pelo diretor ou elogio recebido pelo diretor. Sem contexto suficiente, a expressão admite leituras diferentes. Não atribua automaticamente valor ativo a todo termo introduzido por de. A banca pode fornecer uma frase anterior justamente para desfazer a ambiguidade.
O teste agente/paciente é especialmente útil com nomes de ação. Não é uma definição universal para qualquer substantivo. Em “medo do escuro”, por exemplo, o escuro é o objeto do sentimento, e a classificação exige observar o sentido de medo, não imaginar uma ação física.
Por que remover o termo nem sempre resolve
“A construção terminou” é uma frase possível, assim como “A construção da ponte terminou”. O fato de o trecho poder desaparecer não prova que ele seja adjunto. A análise sintática não equivale a perguntar se a frase ainda existe depois de cortar palavras.
Também não basta dizer que substantivo concreto sempre aparece com complemento nominal ou que toda locução adjetiva deve ser classificada por uma troca de palavras. A questão pode exigir a relação semântica específica, especialmente quando há substantivo abstrato e expressão preposicionada.
Aplique o raciocínio em uma frase maior
Em “A rápida análise da comissão sobre os documentos esclareceu a dúvida”, rápida caracteriza análise. Da comissão pode indicar quem realizou a análise. Sobre os documentos apresenta aquilo que foi analisado. Marque cada ligação separadamente antes de escolher uma alternativa que reúna todos os termos.
Se você se confundir, transforme a expressão nominal em uma oração: “A comissão analisou os documentos”. Essa reescrita torna visível a diferença entre quem faz e o alvo da ação. Depois, volte à frase original para dar a classificação pedida.
Exercícios comentados: complemento nominal e adjunto adnominal
Os itens a seguir foram elaborados para este estudo. Tente responder antes de abrir cada comentário.
Em “A revisão dos textos foi concluída”, considerando que os textos foram revisados, qual é a função de dos textos?
Complemento nominal. Os textos são o alvo da revisão, não os responsáveis por revisar.
Em “A revisão da professora foi cuidadosa”, sabendo que ela revisou, qual é a função de da professora?
Adjunto adnominal, com sentido de agente. O contexto identifica a professora como responsável pela ação.
Em “A equipe está confiante no resultado”, no resultado completa um verbo?
Não. Completa o adjetivo confiante e funciona como complemento nominal.
“Do aluno” em “o livro do aluno” deve ser complemento nominal só porque tem de?
Não. A expressão indica posse e funciona como adjunto adnominal. A preposição isoladamente não define a função.
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Fontes e aprofundamento
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